في إنجاز علمي يعكس اهتمام كلية التربية في جامعة الزهراء (عليها السلام) للبنات بتعزيز البحث العلمي وإشراك الطالبات في النشاط البحثي والأكاديمي، نشر ثلاثة من تدريسيي قسم اللغة الإنجليزية، بمشاركة أربع من طالبات القسم، بحثاً علمياً مشتركاً في مجلة الباحث للعلوم الاجتماعية، ضمن المجلد الخامس والأربعين، العدد الثالث، الجزء الثاني، الصادر في أيلول 2026.

 

وجاء البحث بعنوان «Teachers’ Awareness of Learning Styles in Designing Differentiated ESL Lessons»، وشارك في إعداده كلٌّ من التدريسيين م.م. ورود هاشم الطائي، وم.م. أم البنين علاء الدين صالح، وم.م. حسين جواد عبد الرضا، إلى جانب طالبات القسم فاطمة عزيز جواد، وبنين علي مجيد، وفاطمة شهاب أحمد نايف، ونور الهدى شاكر علي.

 

ويتناول البحث وعي المدرسين بأنماط التعلم ودورها في تصميم دروس متمايزة لتعليم اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية، مع التركيز على أهمية مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين وتوظيف الأساليب التعليمية التي تستجيب لاحتياجاتهم وقدراتهم المختلفة.

 

ويجسد هذا النشر العلمي حرص كلية التربية على ترسيخ ثقافة البحث العلمي لدى طالباتها، وتعزيز التعاون البحثي بين التدريسيين والطالبات، بما يسهم في تنمية مهارات البحث والتحليل والكتابة الأكاديمية، وتشجيع المشاركة الفاعلة في الإنتاج العلمي والنشر في المجلات الأكاديمية.